Первые прописи. Лыкова

Прописи для дошколят существенно отличаются от школьных прописей.
В них ребенок не пишет в буквальном смысле этого слова, а "играет" с персонажами: проводит для них дорожки, помогает преодолеть препятствия и проложить маршрут (в форме графических бордюров), раскрашивает силуэты по заданному цветовому коду, дорисовывает недостающие детали (будущие элементы письма), сочиняет и рассказывает истории.
При этом, даже совсем маленькие дети получают чёткие указания: не заходить за контурную линию, проводить линию или строчку-дорожку точно по пунктиру, повторить очертания силуэта, заштриховать по зрительному ориентиру, начинать движение карандашом от стрелки в заданном направлении и обратно, и т.д.
Прописи разработаны с учетом психофизиологических особенностей дошкольников.